Web Analytics Made Easy - Statcounter

به گزارش جام جم آنلاین به نقل از خبرگزاری تسنیم؛ مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش‌وپرورش با صدور اطلاعیه‌ای به برخی پرسش‌های خانواده‌ها و دانش‌آموزان پاسخ داد.

در این اطلاعیه آمده است: در سنوات اخیر با روش ارسال الکترونیکی سؤالات رمز شده به حوزه‌های اجرا، تا زمان  ارسال رمز و بازگشایی و چاپ سؤالات، دسترسی به سؤالات محال است و تاکنون نیز شواهد یا گزارشی از طرف هیچ یک از مراجع نظارتی و کانال‌های تلگرامی مبنی بر این که سؤالات حتی یک دقیقه قبل از شروع امتحان، افشا شده باشد موجود نیست و همانگونه که یکی از  خبرگزاری‌ها به نقل از علی امرایی، عضو کمیسیون آموزش دیده بان شفافیت و عدالت بیان کرده است،  در بعضی از موارد پس از شروع امتحان تعداد انگشت شماری از دانش آموزان با استفاده از گوشی همراه، ساعت هوشمند و.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

.. که به صورت غیر قانونی با خود در جلسه امتحان همراه دارند، مبادرت به تصویر‌برداری از سؤالات و ارسال آن در کانال‌های خاص می‌کنند که این اقدام به معنی لو رفتن سؤالات نیست، چون در زمانی اتفاق می‌افتد که دانش آموزان در جلسه امتحان حضور دارند و تحت نظارت مراقبین مشغول پاسخگویی به سؤالات هستند و عملاً هیچ تأثیری در دسترسی آن‌ها به پاسخ سؤالات و صحت برگزاری امتحان ندارد.

البته آموزش و پرورش برای برقراری نظم و امنیت بیشتر و جلوگیری از هرگونه تخلف، اقدام به صدور دستورالعمل‌های حفاظت و مراقبت از آزمون‌ها، آموزش مراقبین و نیز تجهیز قریب به اتفاق حوزه‌های برگزاری امتحانات به دستگاه‌های موبایل‌یاب و نظارت مستمر از حوزه‌ها کرده است، و با متخلفین براساس آیین نامه رسیدگی به تخلفات امتحانی برخورد می‌کند و مجازات دانش آموزانی که وسیله غیرمجاز نظیر، موبایل یا سایر وسایل و تجهیزات ارتباطی در جلسه امتحان به همراه داشته باشند و آن را برای انتشار سؤالات و یا استفاده از سؤالات انتشار یافته بکاربرند، این است که نمره تمام امتحانات آن نوبت صفر و از شرکت در امتحانات نوبت بعد محروم خواهند شد.

بار‌ها در خصوص این شیوه کلاهبرداری و اینکه هرگونه ادعای دسترسی به سؤالات پیش از آغاز امتحان خلاف واقع و به منظور فریب مخاطبین است، به دانش آموزان و اولیای آن‌ها به طرق مختلف حتی در رسانه ملی اطلاع رسانی شده است.

با این وجود همانطورکه در مورد موضوعات حائز اهمیت دیگر که جنبه فراگیر دارد،  افراد فرصت طلب به قصد سوء استفاده و منفعت طلبی اقداماتی برای فریب ذی نفعان انجام می‌دهند.  در مورد سؤالات امتحانی نیز افرادی مبادرت به ایجاد کانال ارتباطی در  فضای مجازی، پیام رسان‌ها یا  سایت‌های تبلیغاتی کرده و با استفاده از سربرگ مجعول، سؤالات و یا تغییرات گرافیکی آنها، سعی در فریب دانش آموزان دارند که در این رابطه وزارت آموزش و پرورش مراتب را از طریق پلیس فتا پیگیری  و درهر نوبت از امتحانات افراد فرصت طلب و سودجو شناسایی و با شکایت دفتر حقوقی وزارت آموزش و پرورش، به مقام قضایی معرفی  می‌شوند.

در روز‌های اخیر بنابر اعلام معاون اجتماعی پلیس فتا دو باند تبلیغ تقلب و دسیسه در امتحانات نهایی دانش آموزان که در پیام رسان تلگرام و شبکه‌های اجتماعی اینستاگرام تبلیغ می‌کردند شناسایی و به مقامات ذی‌صلاح تحویل شده‌اند که اعضای این دو باند اذعان داشتند هیچگونه خدماتی به دانش‌آموزانی که وجهی پرداخت کرده‌اند، داده نشده است، در ضمن اسامی دانش آموزانی که با این کانال‌ها همکاری می‌کنند و از طریق پلیس فتا در اختیار آموزش و پرورش قرار گرفته و با آنان  و برخورد قانونی می‌شود؛ لذا دانش آموزان باید مراقب باشند تا به هیچ  وجه، فریب این گونه تبلیغات ناصحیح  را نخورند و گرفتار مجازات‌های قانونی نشوند.

بدیهی است برگزاری امتحانات حضوری با سوالات واحد و در شرایط معین، تحت نظر مراقبان امتحانات و تصحیح اوراق از سوی مصححان کار آزموده و مجرب، براساس دستورالعمل‌های مربوط در حوزه‌های تصحیح، منجر به برقراری عدالت خواهد شد.

منبع: جام جم آنلاین

کلیدواژه: مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش سؤالات امتحانات نهایی تقلب آموزش و پرورش دانش آموزان حوزه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت jamejamonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جام جم آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۱۰۹۳۷۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اجرای دوازدهمین دوره طرح ملی دادرس در استان قزوین

علیرضا جاهد معاون جوانان جمعیت هلال احمر استان قزوین با بیان اینکه دوازدهمین دوره طرح ملی دادرس با سهمیه اولیه ۱۵۰ مدرسه در سطح ۹ شهرستان اجرا شد، گفت: با توجه به اهمیت و ضرورت ارتقاء سطح آگاهی و مهارت دانش آموزان در رویارویی با حوادث غیر مترقبه، طرح ملی دادرس با هدف فرهنگ سازی و آموزش دانش آموزان سطح جامعه در استان، به اجرا درآمد.

وی ادامه داد: آموزش‌های طرح ملی دادرس در بخش‌های مختلف از جمله مخاطرات طبیعی، ایمنی ارزیابی و کنترل علائم حیاتی، انتقال و حمل مصدوم، احیای قلبی و ریوی، آسیب‌های بافت نرم، آسیب‌های اسکلتی و مفصلی و اطفاء حریق به دانش آموزان داده می‌شود تا آمادگی لازم جهت مقابله با حوادث احتمالی را داشته باشند.

جاهد اظهار داشت: این طرح با هدف دانش آموز آماده در روز‌های سخت اجرا می‌شود که دانش آموزان با فراگیری این آموزش‌ها و اجرایی کردن آن در مواقع بحران به این هدف جامه عمل می‌پوشانند.

معاون جوانان جمعیت هلال احمر استان قزوین در پایان عنوان کرد: دوازدهمین دوره مسابقات شهرستانی طرح ملی دادرس در سال تحصیلی جاری در ۷۰ مدرسه در سطح استان برای دانش آموزان متوسطه اول و دوم اجرا شد که امیدواریم این طرح مانند باقی طرح‌ها با موفقیت اجرایی شود و دانش آموزان از دانش خود در زمینه‌ی حوادث و سوانح استفاده کنند.

قابل ذکر است؛ منتخبین این مسابقات در قالب تیم خواهران و برادران به مرحله استانی این دوره از مسابقات راه خواهند یافت.

باشگاه خبرنگاران جوان قزوین قزوین

دیگر خبرها

  • امتحانات نهایی امسال چرا مهم‌تر است؟
  • شرکت ۴۴هزار دانش‌آموز در امتحانات نهایی در چهارمحال وبختیاری
  • برگزاری همایش تبیینی برگزاری امتحانات نهایی ۱۴۰۳ در مشهد 
  • محتواهای کمک‌ آموزشی برای امتحانات نهایی موضوعیتی ندارد
  • زیرساخت‌های ورزش مدارس در میامی توسعه یافت
  • آژیر قرمز آموزش عمومی؛ معدل سال آخر دبیرستانی‌ها ۸ تا ۱۰!
  • افت شدید تحصیلی دانش آموزان در دولت رئیسی/ معدل سال آخر دبیرستانی‌ها ۸ تا ۱۰!
  • آموزش رایگان معلم بازنشسته به کودکان کار
  • اجرای دوازدهمین دوره طرح ملی دادرس در استان قزوین
  • ببینید | روش جالب یک معلم برای آموزش مفهوم فسیل به دانش آموزان ابتدایی